IES La Laboral Departamento de Filosofía

Aquí tenéis el enlace ; aquí la imagen: Y aquí los criterios con los que se evalúa y califica el trabajo:

Las grietas de Europa   En el cómic La Grieta denominan “grietas” a asuntos tales como los puntos conflictivos de las fronteras de la Unión Europea, a la salida del Reino Unido de la Unión, a las migraciones y al problema de las personas que buscan refugio, y también usan esa denominación para referirse a la grieta norte-sur de Europa o la crisis financiera.  En definitiva, el cómic nos traslada aquellas cuestiones en las que no hay consenso entre los países de la Unión Europea y en las sería necesario llegar a acuerdos para que este edificio que es la Uniòn Europea siga en pie. Las actividades que tenéis que enviarnos son las siguientes: Lee los documentos sobre “Europa a un paso”, de la Cátedra Jean Monnet que encontrareis en los siguientes enlaces:  LAS GRIETAS DE EUROPA. ACTIVIDADES y responde a las suguientes cuestiones: 1. Busca información sobre qué es el Tratado de Lisboa. 2. ¿Hay valores propios de Europa? ¿Cuáles consideras que son los mas...

Una vez contemples con atención el video anterior, tendrás que realizar la siguiente actividad (a entregar el 14 de abril, después de las vacaciones de S. Santa): convertir el tiempo en espacio.  ¿Qué quiero decir? Que desgranes todas sus ideas en forma de mapa conceptual. Un mapa conceptual que presenta las ideas relacionadas y secuenciadas en el tiempo, mediante globos (expresarían los conceptos) y flechas o líneas (expresarían las relaciones lógicas).  Yo elaboro a menudo mapas conceptuales, y os lo suelo proporcionar como resumen de lo visto o explicado en clase.  Es decir, convertía una explicación de un tema, que se desarrolla a lo largo del tiempo, en una hoja. Convierto el tiempo en espacio.  Aquí tenéis un ejemplo, realizado con Draw.io : Aquí tenéis otro , realizado con Prezi , la herramienta definitiva, según mi opinion, por cómo hace compatible la visión espacial con la secuenciación temporal:  Es muy importante que a...

Se tiende a pensar que el racionalismo es un producto del avanzado mundo occidental, aunque sin embargo en toda época y lugar han existido personas librepensadoras, apegadas a los hechos que no caen en la siempre demasiado fácil trampa de confundir sus anhelos y sus sueños con la realidad. Y quizás uno de los más llamativos ejemplos de ese secular enfrentamiento, repetido una y mil veces a lo largo de la Historia, entre el pensamiento sensato y la superstición mágico-religiosa sea el más que sorprendente dialogo llevado a cabo hace ya más de un siglo por el mas que polifacético Samuel White Baker (ya que fue explorador, naturalista, cazador, político, ingeniero, escritor, general y abolicionista) y un simple jefecillo de una tribu perdida en el más profundo África decimonónico, en lo que actualmente es el jovencísimo Sudán del Sur. Y aunque en principio pueda parecer que este debate estuvo más que descompensado entre el "civilizado" gentleman del Im...

 Lee el siguiente artículo periodístico y realiza las actividades que vienen al final del texto. Las ‘devadasi’: niñas de propiedad pública Una tradición ancestral india obliga a que niñas de las castas más bajas sean destinadas a satisfacer las necesidades sexuales de los hombres del pueblo Aunque la práctica está prohibida por ley, sigue vigente y está contribuyendo a la expansión del VIH Fuente original:  https://elpais.com/elpais/2014/09/30/planeta_futuro/1412075558_560767.html     Ayshwarya y su madre fueron devadasis . Manos Unidas Había oído hablar de las mujeres devadasi a alguna de mis compañeras de Manos Unidas . Se mencionaban de pasada en alguno de los proyectos que apoyamos, pero no llegaba a entender bien en qué consistía el sistema de las devadasi, una tradición ancestral por la que mujeres y niñas de la casta más baja son ofrecidas a la diosa Yallamma para ayudar a los sacerdotes con las ofrendas a los dioses. ...

Hola a todas y a todos. Espero que en esta larga cuarentena estéis cultivando vuestros numerosos talentos. Para seguir con la asignatura os propongo un guión de actividades sobre la película o el libro "El señor de las moscas" GUIÓN TRABAJO 1 , GUIÓN DE TRABAJO 2 que tendréis que enviarme a mi correo antes del 3 de abril. Para cualquier consulta, podéis escribir en "comentarios" o escribir a mi correo. Un saludo y mucho ánimo.

Continuamos pensando sobre las normas, las leyes y el derecho. Las siguientes actividades van sobre las distintas formas de hacer cumplir las leyes. Leed el texto  EJERCICIOS y contestad a las preguntas 1, 2, 3, 4 y 5. Estas actividades y las anteriores tenéis que enviarlas a vuestro profesor o profesora antes del 3 de abril (los correos están en la página web del instituto). ¡Ánimo!

    Chema Madoz La presentación de un texto es muy importante, una buena presentación nos facilita su lectura y comprensión. A continuación detallamos algunas indicaciones:   
                   1. Portada. Donde debe constar el título del trabajo, el nombre, curso, asignatura, grupo.         2. Se deben paginar todas las hojas, a excepción de la portada.         3. El cuerpo del texto ha de estar justificado, con interlineado sencillo y márgenes adecuados.         4. Se usará una única familia de letras, Arial y el tamaño 12 (a excepción del título).         5. La extensión de la disertación será entre 1300 y 1500 palabras. 

 Plazo de entrega de la introducción de la disertación : antes del 3 de abril . Tenéis que enviarla al co...

Aquí están algunos videos sobre el pensamiento de Immanuel Kant. Algunos de ellos os resultarán familiares pero no todos. Os ayudarán para estudiar a este autor.

Para 1º de ESO. Valores Éticos. “En un frío día de invierno un grupo de puercoespines se acercaron mucho los unos a los otros, apretujándose, con el fin de protegerse, mediante el mutuo calor, de quedar helados. Pero pronto sintieron las recíprocas púas, que los hicieron distanciarse otra vez a los unos de los otros. Mas cuando la urgencia de calentarse volvió a acercarlos, se repitió otra vez la misma calamidad, de modo que eran lanzados de acá para allá entre uno y otro mal, hasta que por fin encontraron una distancia moderada entre ellos, en la que podían mantenerse óptimamente. Así es como la necesidad de compañía, brotada de la vaciedad y monotonía de su propio interior, empuja a las personas a juntarse; pero sus muchas propiedades repulsivas y sus muchos defectos intolerables vuelven a apartarlas violentamente. La cortesía y las costumbres delicadas son la distancia media que acaban encontrando y con la cual puede subsistir una coexistencia entre ellas. En Inglaterra, a quie...

Una lectura fácil e interesante:  https://elpais.com/cultura/2020-03-23/filosofia-de-urgencia-en-estado-de-alarma.html

Las actividades de esta semana para la materia de valores éticos consiste en la lectura del siguiente texto, titulado La fuerza de los lazos débiles . Se trata de un tema de actualidad, de una actualidad que lo devora todo, pero nos permite reflexionar sobre los lazos que tenemos o queremos construir como sociedad, como polis (recuerda que ya habíamos definido este término: comunidad de individuos vinculados por lazos sociales, normas, deberes y derechos recíprocos). Y más en estos momentos tan duros y difíciles. Una vez leído el texto con atención, debes realizar las siguientes actividades: 1. Realiza un resumen del texto, destacando cuál es su idea más importante. 2. ¿Qué lazos serían los "lazos fuertes" en oposición a los "lazos débiles"? 3. ¿Llamarlos "lazos débiles" sería paradójico? ¿Por qué? Busca primero qué significa el término "paradoja", o decir de algo que es "paradójico". 4. ¿Qué lazos débiles corren e...

. ..todos esos momentos se perderán en el tiempo como lágrimas en la lluvia...  es hora de morir... Parte de las actividades correspondientes a esta semana tendrán que ver con la película Blade Runner ; una de las películas más icónicas de la historia del cine. ¿Acaso hay alguien que no conozca esta celebre secuencia? Mirad cuanta belleza, intensidad y profundidad (a partir de 1:13): Es imposible que esto no haya despertado vuestra sensibilidad e interés. Así que veréis toda la película (la de 1982, no  Blade Runner 2049 , que es de 2017); película que podéis encontrar aquí , o aquí ; o en su versión con el montaje definitivo , que es la que yo os recomendaría. Aquí tenéis su ficha técnica , mucha información sobre la película, y su evocador póster original, con una estética inspirada en la obra del gran Moebius . Porque no está de más decirlo: esta película es hermosísima, de una belleza oscura y dolorosa; de hecho deja en evidencia a casi toda la cienci...

También podéis hacer alguna breve reflexión por escrito de algún aspecto de la situación en la que nos encontramos, por ejemplo : -¿ Hay linea roja entre el uso del  humor y la situación en la que estamos? -¿Te parece responsable hacer compras on line en esta situación? - ¿Que significan términos como responsabilidad social o disciplina social? -¿Seremos los mismos después?, ¿en qué vamos a cambiar? -otras que se os ocurran relevantes.   Un saludo y mucho ánimo.

    Turner. El Gran Canal de Venecia Aqui tenéis algunos enlaces que os pueden ayudar a estudiar la filosofía de Kant: Conceptos clave: http://filosofiamaterialesyrecursos.es/17_Sabias_que_La%20Ilustracion_Kant.html Test verdadero - falso: https://www.e-torredebabel.com/Historia-de-la-filosofia/Ejercicios/Filosofia-Medieval-Moderna/Kant-V-F.htm Ejercicios de opción múltiple:  https://www.e-torredebabel.com/Historia-de-la-filosofia/Ejercicios/Filosofia-Medieval-Moderna/Kant-O-M.htm

                              Rodas. Grecia Aquí tenéis el vínculo a las disertaciones que resultaron ganadoras y finalistas de la VI Olimpiada filosófica de Extremadura: VI Olimpiada filosófica Extremadura Podéis leer muchas mas, las de todas las ediciones anteriores. ¡Ánimo! 

Durante estos días podéis hacer los trabajos de Psicología correspondientes a esta evaluación que ya habéis escogido. Os pongo el enlace al documental "La inteligencia al descubierto" para que lo visualicéis:

Y, ¿qué es una disertación filosófica? pues el diccionario nos dice que disertar es "Razonar, discurrir detenida y metódicamente sobre alguna materia, bien para exponerla, bien para refutar opiniones ajenas". Ahora bien, razonar no significa en modo alguno decir sin mas vuestra opinión personal o criticar la del vecino sin en ningún caso aportar razones bien fundamentadas sobre la cuestión. Se trata de responder pregunras de interés gracias al ingenio e inteligencia que lleváis dentro.   Aquí os dejamos el documento completo que os explica con detenimiento en qué consiste una disertación filosófica para que podáis ir haciendo vuestro trabajo.

Para los alumnos y alumnas de BH1A, BC1B, BA1B y BA1D del IES Univeridad Laboral. El alumnado de los anteriores grupos deberán realizar las siguientes tareas que van a reforzar lo ya planteado en el aula. 1- Las acitividades de la página número 2 de las actividades del tema de metafísica que ya se había terminado de explicar. 2- ver la pelicula "la herencia del viento" y hacer un pequeños análisis. En el aula ya se hablo de ello. 3- Lectura del primer capitulo (La madre vaca) del libro de Mrvin Harris "Vacas, cerdos, brujas y guerras y otros enigmas de la cultura".   Os propongo un par de películas que os pueden interesar y ser útiles para el curso:    Un saludo y a trabajar.

ACTIVIDADES PARA 1º DE LA ESO Pues se trata de unas actividades que vienen que ni al pelo, pues se refieren, sobre todo, al orden constitucional. Se trata de realizar todas las actividades de las páginas 93 y 95. Como nos conocemos, y sospecho que algún personaje se dejó adecuadamente el libro en la taquilla, sin excusas ni piedad, aquí está un pdf de circunstancias. Tema 8: ejercicios 1 y 2 de la página 93. Tema 8: ejercicios 1, 2, y 3 de la página 95. ACTIVIDADES PARA 2º DE LA ESO Estábamos estudiando el papel de las normas en la sociedad. Pues bien, las actividades de la página 111, en concreto la número 4, parece haber sido creada por un adivino. Las actividades son las siguientes, y también aquí tenéis vuestro pdf : Tema 9: ejercicios 1, 2, 3 y 4 de la página 111. Relaciona la actividad 4, si te acuerdas, con los ejercicios que realizaste el curso pasado sobre la situación del perro Excálibur . ¿Sigues opinando igual que entonces? Razona la respuesta. ...